Pirhonen Hillamaria, lecturer (on leave of absence)

Duties

Teaching academic English and Swedish at Bachelor and Master levels in different departments
Coordinating, planning and teaching Movi's restructured communication and language studies

Education

Areas of interest

University students' language learner beliefs and identities
Developing multilingual pedagogies and multidisciplinary cooperation in higher education communication and language studies

Publications

Pirhonen, H. (2023). University students’ language learner beliefs and identities in the context of multilingual pedagogies in higher education [Doctoral thesis]. Jyväskylän yliopisto. JYU Dissertations, 598. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-9277-4
Pirhonen, H. (2022). ‘I don’t feel like I’m studying languages anymore’. Exploring change in higher education students’ learner beliefs during multilingual language studies. Journal of multilingual and multicultural development (ahead-of-print), DOI: https://doi.org/10.1080/01434632.2022.2063874
Pirhonen, H. (2022). Towards multilingual competence: examining beliefs and agency in first year university students’ language learner biographies. The language learning journal 50 (5), 613-626. https://doi.org/10.1080/09571736.2020.1858146
Pirhonen, H. (2021). Kohti monikielistä akateemista asiantuntijuutta: yliopisto-opiskelijoiden käsityksiä kielenoppimisesta. Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 12 (6). https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-joulukuu-2021/kohti-monikielista-akateemista-asiantuntijuutta-yliopisto-opiskelijoiden-kasityksia-kielenoppimisesta
Riikonen, J. ja Pirhonen, H. (2020). Mind the Gap : lukion ja korkeakoulun välistä kuilua kaventamassa. Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 11 (2). https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-maaliskuu-2020/mind-the-gap-lukion-ja-korkeakoulun-valista-kuilua-kaventamassa